Na sexta-feira, dia 10, o professor Júnior Milanesi, acompanhado do acadêmico Ian Moreira, do 4º semestre do curso de Agronomia, e do gerente da Fazenda Araucária, Juliano Wentz, estiveram no Colégio Estadual Caldas Júnior, em Alegria, para orientar e auxiliar os estudantes na revitalização da horta de chás e hortaliças da escola.
Mesmo o Colégio já possuindo uma horta bem estruturada, a equipe decidiu revitalizar um setor que estava ocioso, tornando o espaço ainda mais produtivo e educativo. A atividade envolveu 17 alunos do 9º ano, que participaram ativamente de todas as etapas do processo, aplicando na prática conhecimentos sobre sustentabilidade, manejo do solo e cultivo de plantas.
Durante a ação, foram realizadas diversas atividades. A primeira delas foi a confecção de um minhocário, no qual, após a coleta de folhas e materiais orgânicos, os alunos prepararam o local e construíram o espaço adequado, com bastante alimento para as minhocas. O objetivo é produzir um substrato rico em húmus, que servirá como adubo natural para as futuras plantações. Também realizaram a organização do espaço de armazenamento dos materiais da horta, um local importante para guardar bandejas de propagação de mudas e demais instrumentos utilizados nas atividades.
Nos canteiros de hortaliças, os alunos fizeram uma mudança completa: descompactaram o solo, realizaram a destorroação, a adubação e a correção com NPK e gesso agrícola. Em seguida, plantaram mudas e sementes de diferentes hortaliças, que servirão de alimentos nutritivos para a comunidade escolar. Já no canteiro de chás e flores, o foco foi tanto medicinal e gastronômico quanto estético, reunindo espécies variadas que trarão alegria, vitalidade e beleza ao ambiente escolar.
Segundo o professor Júnior Milanesi, a experiência proporcionou uma oportunidade valiosa para integrar teoria e prática. “Mais do que ensinar técnicas agrícolas, buscamos mostrar aos alunos a importância de cuidar da terra e compreender o ciclo da vida.” Cada ação e cada canteiro revitalizado trazem lições sobre sustentabilidade e a importância de produzir alimentos saudáveis com respeito ao meio ambiente”, destacou.
A colaboração entre docentes, estudantes e parceiros evidencia o impacto positivo do ensino prático em comunidade, que fomenta a conscientização ambiental, incentiva a agricultura e valoriza a produção sustentável de alimentos saudáveis.
